2. ¿Qué proyectos de iniciativa personal has realizado hasta este momento? ¿Por qué y para qué seleccionaste estos proyectos? 

Todos los proyectos mencionados anteriormente son de iniciativa personal, pues los elegí con base en mis metas. Cáritas lo seleccione ya que cuando sea grande deseo trabajar en el área de la salud, y por ende me veo más vinculada a este tipo de actividades. No solo eso sino que, me siento muy feliz al trabajar con niños, pues en si no se vuelve trabajo sino un simple juego con regulaciones. Pilates lo escogí queriendo mejorar mi cuerpo, en cuanto a la tonificación, pero creo que he persistido en este pues me brinda un estilo de vida al cual nunca había sentido aprecio, pero que me está comenzando a gustar. También lo seleccione para mejorar aspectos negativos míos, como lo es mi postura. Finalmente la ONU la escogí ya que me permite mejorar habilidades que no siempre trabajamos en el colegio. Casi nunca en el colegio hay espacios para debatir y todo se rige por medio de la ley que nos imponen los profesores; es decir, si vemos en clase la dictadura de Rojas Pinilla solo vemos una cara, la mala, y con base en esa tenemos que centrar nuestra mente SOLAMENTE a que fue un dictador, pero jamás se brinda un espacio de discusión donde se determina si acaso fue un dictador o no? O si lo fue, fue un dictador bueno o malo? Esto es solo un ejemplo para demostrar cómo en el colegio solamente nos implantan una idea, y que tan bueno es que en el modelo de la ONU uno pueda compartir distintos puntos de vista. 

3. ¿Cuáles son tus objetivos personales en el programa de CAS? 

Mis objetivos son poder crecer como persona en todos los ámbitos. Quiero poder mejorar mis habilidades pero también deseo encontrar unas nuevas. Además, quisiera por fin tener una oportunidad más cerca de poder lograr hacer un impacto en la sociedad, por más pequeño que sea. 

4. ¿De los proyectos desarrollados o que tengas en mente desarrollar, cuál representa un nuevo desafío para ti? ¿Por qué? 

Estoy buscando un curso para agregar a ACTIVIDAD , el cual sería hacer arreglo de uñas. Puede considerarse como un proyecto muy banal o superficial , o algo muy fácil como para hacerlo de CAS pero pienso que es un curso que no es fácil y me podría brindar apoyo a ser más autónoma en el futuro. Es decir, en un futuro planeo estar viviendo en los Estados Unidos donde el trabajo de mano es muy costoso y como a mí me gusta estar muy bien presentada, pero no sé cómo arreglarme, quisiera poder aprender. Mi meta sería volverme más autónoma e individual en ese aspecto , poder lograr hacer algo que me gusta pero que nunca antes había hecho y que al fin y al cabo si me va a servir en un futuro; a pesar de que no sé si sea válido para CAS. Sin embargo considero que es un desafío, pues es un arte muy delicado que se aprende con perseverancia, y que representaría gran esfuerzo para mí ya que suelo ser un poco torpe con las pequeñas brochas.

5. ¿Consideras que el tener la posibilidad de tener tiempo de CAS en tu horario escolar y el estar acompañado por un profesor asesor de CAS, es un beneficio para el desarrollo del programa? Explicar.

Si lo considero como un beneficio porque el profesor actúa como apoyo. Por ejemplo, con respecto a la pregunta anterior, no se si esa actividad sea válida para el IB para CAS y por ende el profesor me ayudaría a determinar si lo es o no, y si no , una actividad parecida que me brinde los mismos beneficios. Además pienso que es bueno tener un horario rígido y comprometedor con el profesor ya que deshecha completamente la procastinacion que es un problema que nos afecta principalmente a los jóvenes. Por ejemplo, el hecho de que cada semana debamos subir una reflexión, incita a que nos sintamos motivados a hacerlas y que en sí , en realidad reflexionemos sobre lo que estamos haciendo. Esto es muy importante porque significa que los estudiantes IB no hacen las cosas por hacerlas, sino con un propósito de pensamiento crítico que después va a beneficiar a toda la comunidad. 

7. Indica qué elementos CAS, intervienen en tus proyectos?. ¿Crees que estos 3 elementos han sido equilibrados hasta el momento o debes tratar de reforzar alguno? Explicar. 

Cáritas emplea CREATIVIDAD Y SERVICIO y Pilates ACTIVIDAD. La ONU cumple con CREATIVIDAD Y ACTIVIDAD . Si me parece que estos tres elementos han estado equilibrados ya que los cumplo con constancia en las horas debidas. Por cada tres horas de Cáritas, hay dos horas de Pilates, el cual es un rango muy equilibrado. No creo que deba reforzar ninguno, pero pienso que es hora de cambiar mi actividad, y esto lo haré con ayuda de mi profesor de CAS. 

8. De qué modo puedes explicar la relación que existe entre TOK y CAS, en el programa Diploma?.

Pienso que ambos programas se complementan. Mientras uno busca un pensamiento crítico sobre lo que sucede al rededor, el otro toma acción sobre este mismo evento. Es decir, el primero resulta ser un programa meramente teórico que resulta abrir nuestras mentes hacia un mundo más denso y con distintos tipos de perspectivas, lo cual es fundamental para poder aplicarlo en la acción que toma CAS, un programa que trabaja en base al pensamiento abierto creado en TOK para brindar un espacio más benefactorio para la comunidad y el individuo, por medio de distintas actividades que son previamente planeadas y luego ejecutadas con un propósito. Ambos programas trabajan con la meta de buscar un estudiante más abierto, TOK nos refuerza de manera intelectual mientras que CAS lo hace de una manera más física , podría decirse.